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sábado, 18 de fevereiro de 2017

Quidem


"O maior acontecimento da história não foi o homem subir e pisar na lua ; foi Deus descer e pisar na terra." Billy Graham

sexta-feira, 17 de fevereiro de 2017

Transformando latas em lembrancinhas de aniversário

O tema que escolhi, para o aniversário de 1 ano da minha filha (em 2013), foi dos palhacinhos Patati Patatá.
Nessa época eu ainda me recuperava da doença em que fui acometida ... segue o link

Reaproveitei latas de leite aptamil 600gr, encapei com papel contact e fiz um acabamento com fitas.

O material que utilizei nos palhacinhos foi:
- cabeça: bolas de ping pong, olhinhos de plástico, nariz de paetê, boca (adesivo) 
- corpo: rolinhos de papelão
- cabelo: papel crepom (rococó)
- chapéu; EVA
- pernas e braços: EVA. 

Foi quando eu mais exercitei a respiração, a calma e o dom da paciência. Cortei 40 quadradinhos para cada perna , e 30 quadradinhos para cada braço. Depois colei um a um. Era um exercício diário, onde fui recuperando a destreza.
Preferi utilizar EVA, porque eu precisaria usar mais força, no corte.

Foram 30 latas decoradas e 30 palhacinhos.
O tempo de confecção foi de 2 meses.

O resultado, foi esse das fotos abaixo.






              "Sem fé não há tolerância; sem tolerância, impossível a paciência."                             

#reflita #considere #delibere #espelhe #matute #medite #pense


domingo, 12 de fevereiro de 2017

#darwinday

Poucos homens são tão importantes para a ciência, e para o nosso entendimento moderno de mundo e de funcionamento da natureza, como esse britânico! #darwinday



sábado, 4 de fevereiro de 2017

Batalha naval



ESTRATÉGIA DIDÁTICA

Título: BATALHA NAVAL

Objetivo: apresentar o plano cartesiano como recurso para organizar e representar informação, conhecendo as principais características do sistema de coordenadas cartesianas e localizando pontos e figuras geométricas no plano cartesiano.

Conteúdo: coordenadas; plano cartesiano; pares ordenados.

Ano/Série: 7ª série-8ºano

Tempo estimado: 2 a 4 aulas.

Material Necessário: tabuleiro (caixa de papelão), régua, lápis, borracha, caneta colorida.

Desenvolvimento: (elencar tantas etapas quantas forem necessárias)

1ª Etapa: Formação das duplas (um sendo o jogador Norte e o outro o Sul).

2ª Etapa: Posicionamento dos oito símbolos da seguinte forma: Jogador Norte: 1º e 2º quadrantes Jogador Sul: 3º e 4º quadrantes

3ª Etapa: Apresentação das regras: As regras são similares às do jogo tradicional (“batalha naval”). A diferença é que, em vez de navios e submarinos, os objetos a serem atingidos são objetos matemáticos (objetos atingidos pelos pares ordenados citados pela dupla, cada qual em sua vez). Cada jogador terá uma frota composta por oito deles. Ganha o jogo quem conseguir acertar a esquadra completa do outro jogador.

 Avaliação

O uso de um jogo para a familiarização com o sistema de coordenadas, constitui um excelente estímulo para o aluno se apropriar das coordenadas cartesianas e dos quadrantes do plano cartesiano. Acreditamos que, ao final desse percurso, o aluno deve se apropriar dos seguintes conhecimentos:

- Compreender a associação entre pontos de uma reta e números;
- Localizar e representar pontos no plano cartesiano;
- Distinguir os sinais das coordenadas cartesianas em cada quadrante do plano.